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2009年,因获得DW大赛2d组第一名而广泛受到关注。

2010年5月,组建团队创办了自己的文化传播公司,主要承接游戏、、商业插画等美术外包工作。

黄光剑从会计转行到美术行业不过短短的4年时间,就可以驾驭欧美风、韩国风、中国风、科幻风,的确让人为之震惊。

2010年为常州动漫嬉戏谷设计8个主题雕塑及大门巨型雕塑,并任园区专家顾问。

2010年创办光域文化传播有限公司带领团队与网易、腾讯、搜狐、盛大、美国暴雪等国内外知名企业合作,参与多个知名项目。

2010年创办光翼数字艺术培训基地,为国内动漫产业培养了大批优秀人才, 2010年学员囊括国家级优秀游戏制作人评选大赛CGDA最佳2D美术新秀第一、二、三等奖.

2011年4月作品《女祭司》刊登于《CGW数码设计》第109期封面.

2011年5月绘画教程《战争修女》发布于《CGW数码设计》第110期。

2011年6月作品《嬉戏谷雕塑设计》、《造天使》等作品收录于《乐艺.国际顶级数字艺术家佳作赏析》

2011年12月作品《造天使》收录于《Master1》

2011年、2012年连续两年受邀举行WACOM大师会全国高校CG艺术巡回讲座,把一线创作理念带到大学校园。

2011、2012年连续两年出任宁夏动漫大赛评委

2012年4月出任由文化部主办、中国传媒大学承办的游戏高端人才培养高级研修班特聘授课专家。

2012年9月作品《绿》收录于《天下共生》作品展

2012年10月出任完美未来之星--我心中的笑傲江湖创意绘画大赛评委

2012年11月年出任第六届WACOM创意绘画大赛评委

2012年11月出任WACOM创意精英大师会在线讲座特邀嘉宾讲师。

2013年1月接受《创业人》杂志专访。

2013年5月作品《双子座》登上新浪热门微博,并获得六千多转发量和近300万阅读量。

2013年7月作品《三界》刊登于《插画圈.宴》封面,作品《双子座》、《国王的诅咒》、《Queen》等收录其中。

2013年9月出任国际绘画设计大赛Moviefest评委。

2013年11月光翼学园学生获得第五届CGDA中国优秀游戏制作人评选大赛”非专业组2D美术设计一等奖和二等奖

2013年12月出任国际游戏场景设计大赛Unearthly Chanllenge III专家评委

2013年12月作品《十二星座系列插画》登上新浪热门微博并获得超过1.6万转发量和700万阅读量。

2014年3月担任台湾玄奘大学客座助理教授。

2014年1月出任国际动漫大赛Comicon Chanllenge 2014 专家评委

2014年1月作品《双子座》刊登于《超好看》杂志第118期

2014年3月作品《天枰座》刊登于《超好看》杂志第120期

2014年8月受邀出任Blizzard Fest Challenge 暴雪挑战赛 2014专家评委

插画手绘中国风-新版课本插画人物生动形象,满满的中国风,这样的风格符合大众的审美吗?

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请问插画有多少种风格?

请问插画有多少种风格?插画的风格众多,大致可分为扁平风格、MBE风格、渐变风格、矢量插画、2.5D风格、涂鸦白描风格、森系风格、治愈系风格、水彩风格、暗黑风格、绘本风格、噪点肌理风格等。下面只对这些风格的插画进行简单的介绍。

这边也给大家推荐下“轻微课”,这个网站上非常多的绘画教程、绘画素材,也有专业的绘画课程,学绘画的小伙伴可以去上面找到很多有用的绘画学习哦!

扁平风格这种插画的风格特点偏简约、轻快、整洁,扁平风格插画主要由色块构成,造型几何化,外轮廓光滑,视觉表现多样化,可亲和,也可严谨。因此,扁平风格插画被广泛应用于各个领域。

渐变风格:渐变风格渐变插画风格最早还是国外的设计师带起来的,这种插画色彩会比较鲜明。

MBE风格:这样风格的插画是在扁平化的潮流中逐渐演变的,比较圆润、可爱、呆萌、简洁,而它标志性的人物就是来自法国巴黎的设计师MBE。

矢量插画:矢量插画是矢量图中的一种,使用直线和曲线来描述图形,给人感觉会比较一种色彩碰撞的潮流感。

2.5D风格:2.5D风格插画的立体和空间感都特别强,简单理解就是带有3D效果的二维画面。

森系风格:森系风格的插画有着水彩透叠、唯美、小清晰、淡雅的特点,森系所代表的生活态度便是,崇尚自然、舒适、返璞归真;生活态度随遇而安;热爱流浪;排斥消费主义;追求简单、直接的处世态度。

治愈系风格:治愈系的插画风格整体给人感觉会温暖,画风比较柔和而且氛围感很强。

暗黑风格:插画风格整体偏暗色调,有搏击现实、变形扭曲的意味

以上这些风格都是现在插画比较流行的风格,希望能够帮助到大家。

谁能给我介绍下插画有关知识,CG插画什么的

插画设计作为视觉艺术中的一种形式,具体地说作为实用美术中的一分子,有着自身的审美特征。其中,最为显而易见的有以下几种:

一目的性与制约性

二实用性与通俗性

三形象性与直观性

四审美性与趣味性

五创造性与艺术想象

六多样化、多元化

现代插画由于媒体、内容、表现手法、诉求对象的多样性,使它的审美标准也具有多样化、多元化的特征。插画

[编辑本段]插画的形式

现代插画的形式多种多样,可由传播媒体分类,亦可由功能分类。以媒体分类,基本上分为两大部分,即印刷媒体与媒体。印刷媒体包括招贴广告插画、报纸插画、杂志书籍插画、产品包装插画、企业形象宣传品插画等。媒体包括**、电视、计算机显示屏等。

招贴广告插画:也称为宣传画、海报。在广告还主要依赖于印刷媒体传递信息的时代,可以说它处于主宰广告的地位。但随着媒体的出现,其应用范围有所缩小。

报纸插画:报纸是信息传递最佳媒介之一。它最为大众化、成本低廉,发行量大,传播面广,速度快,制作周期短等特点。

杂志书籍插画:包括封面、封底的设计和正文的插画,广泛应用于各类书籍。如文学书籍、少儿书籍、科技书籍等。这种插画正在逐渐减退。今后在电子书籍、电子报刊中仍将大量存在。

产品包装插画:产品包装使插画的应用更广泛。产品包装设计包含标志、图形、文字三个要素。它有双重使命:一是介绍产品,二是树立品牌形象。最为突出的特点在于它介于平面与立体设计之间。

企业形象宣传品插画:它是企业的VI设计。它包含在企业形象设计的基础系统和应用系统的两大部分之中。

媒体中的插画:是指**、电视中出现的插画。一般在广告片中出现的较多。插画也包括计算机荧幕。计算机荧屏如今成了商业插画的表现空间,众多的图形库动画、游戏节目、图形表格、都成了商业插画的一员。

插画的表现形式

人物、自由形式、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的、照片的、电脑制作的......,只要能形成是“图形”的,都可以运用到插画的制作中去.

矢量

插画的分类

按现在市场的定位:矢量时尚卡通低幼写实维美韩漫插图概念设定等等

根据制作方法分类:手绘,矢量,商业,新锐(2D平面,UI设计,3D),像素

按插画绘画风格分类:日式卡通和插画欧美插画香港插画韩国游戏插画台湾言情封面插画,由于风格现在太多样话所以我只是简单的分类

另在国外风格更广还有手工制作的折纸,布纹啊,各种风格都有,并驾齐驱。

插画现状

插画最发达的地方:美国是插画市场非常发达的国家,欣赏插画在社会上已经成为一种习惯。一方面有大量独立的插画产品在终端市场上出售,比如插画图书、杂志、插画贺卡等等。另一方面插画作为视觉传达体系(平面设计、插画、商业摄影)的一部分,广泛地运用于平面广告、海报、封面等设计的内容中。美国的插画市场还非常专业化,分成儿童类、体育类、科幻类、食品类、数码类、纯艺术风格类、幽默类等多种专业类型,每种类型都有专门的插画艺术家。整个插画市场非常规范,竞争也很激烈,因为插画艺术家的平均收入水平是普通美国人平均收入的三倍。

插画在日本、韩国、香港和台湾:众所周知,日本的商业动漫已经有了庞大的市场和运作队伍。而动漫是插画产业的一个重要分支。在

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古风动漫插图好看的的作品

插图主要是通过应用夸张与简单的手法对现实生活或者各种时事进行描绘的图画。动画插图是继的长期发展而衍生出来的,通过画面的不断运动进行故事的演绎。下面是我整理的古风动漫插图好看的的作品。

古风动漫插图好看的的作品

古风动漫插图好看的的作品1

古风动漫插图好看的的作品2

古风动漫插图好看的的作品3

古风动漫插图好看的的作品4

古风动漫插图好看的的作品5

动漫插图的整体技术

对于我们90后的许多人来说,动画片和我们并不陌生,《九色鹿》《三个和尚》《黑猫警长》等等动漫作品都是伴随着我们的成长,这些都是具有中国风的长篇动漫,但是这些动漫作品只是昙花一现,这些动漫作品与同时期甚至在更早的80年代的日本等欧美的动画片有着很大的不仅仅是风格上的差距,很多技术上的,人文等等。

例如,《铁壁阿童木》《变形金刚》无论是当时还是现在,都能一直备受大家的关注。不是说我国动漫产业不行,但是到底与我们的竞争对手之间差些什么,值得我们动漫人的思考。

第一,有很多的剧情我们自己无法制作,其实在我们这个时代有相当一部分动漫的制作者自己本身也在观看日本动漫,日本动画片等等的日本动画。

第二,美工问题,其实我国并不是缺少这样的美工人才,有很多很优秀的美工人才在给日本做最底层的美工。

第三,可能会有很多人说我们中国的人的动漫技术比不上其他国家,在3D技术方面我们国家的技术或许不及欧美、日本方面,但是要是说2D技术任何一个国家我们也不低头,30分钟的动画片在日本他们的分镜头稿大约会有3~7万张左右,而我们呢十分之一吧,在日本制作动画的人员方面我们也就是二十分之一吧,现在我们来说费用制作一部动画片的费用日本大约在5000万人民币上下,在我们中国50万就已经很不错了,没钱自然谈不上所有的一切,技术、宣传,都是虚无的,然而大家都在拼命地去敢做,时间越长所是里,而很少会有人花钱去看动画片。

举个很简单的例子,我们身边有许多孩子,那么他们上学背的书包文具上很多图案是不是都包含动漫作品里的经典人物形象,服装界、媒体界、食品界,等等好多产业都是一个对于视窗延伸的机会,大工业思想,大市场的发展思路,都显得格外的重要。我的想法是动漫在打造自己的作品的同时,也要注意打造相关的产业链。这样也有利于把我国动漫产业推向一个高点起点。

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中国风马克笔重复

马克笔也可以画唯美古风

棠果绘

原创

2021-2-309:39

马克笔是我在去年初接触到,也是第一次用马克笔画画。以前我总认为马克笔是专用画动漫二次元类型的画画,那种大眼睛的卡通人物。我不是很喜欢那样的画。最初只是想把马克笔作为一种画材用。有一天看到一幅插画,很想画一下,我看到眼前的马克笔,就用马克笔去涂色了,也没有抱很高的期望,只是试试效果,结果第一幅的皮肤涂色失败了,笔触很多,深一块,浅一块的。但是我发现马克笔画出来的效果挺不一样的,它跟水彩,彩色铅笔的效果都不同,画面干净,清新,混色的干净也非常的透亮。瞬间就爱上了这样的画面效果,于是我抓紧时间起稿,又重新画了一幅,在肤色上也注意了一下,毕竟第二次有了一点点经验,画完之后就是两个字:超美。而且马克笔涂色很快,平时同一副作品,效率要快的多。哇,这点是不是超棒啊。后来我画了一部分马克笔古风的作品,有自己的创作,也有临摹。上网想查询一些资料发现,几乎没人去用马克笔画古风插画,我只能自己去慢慢学习了,以下给大家展示一些我的马克笔古风作品。

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新版课本插画人物生动形象,满满的中国风,这样的风格符合大众的审美吗?

之前的人教版的插画引来了很多网友的热评,因为这些插画的画风都非常的不符合当代的审美,而且这些教材都是要拿去给那些即将入学的小孩子使用的。然后这些茶花面目非常的麻木和冷漠,而且他们的神情也是十分的怪异。然后就引来了很多人的讨论,那么现在这个事情已经有了一个结果,已经把一些插画给重新绘画上了,而且之前的插画师也是不再任用他们。那么新版课本插画人物生动形象,满满的中国风,这样的风格符合大众的审美吗?

首先,这些新的插画还是非常的适合大众的审美的,因为有很多的网友都说这些插画比之前的那些插画好看的多了,而且这些教材会让一些使用者受益终生,也就是说这是他们即将入学的第一堂课,所接触到的书,所以这些插画对于他们来说也是要有深刻的影响的。所以对于这种童真童趣的插画,对于他们来说是在合适不过了。

从一些画风上来说,这些插画都是比较有那种动画片的感觉,这都能很好的促使低年级的学生在入学的时候能够被这书上的一些话给吸引,然后激发起他们学习的兴趣。所以对于这新一批的插画的审美也还是不错的,而且它的一些小动物画风也是非常的可爱。很好的,能够抓住学生的心。

那么,对于这次插画,也是有了一个句号。然后有一些插画也是全部的把它们给更换掉了,之前的那些插画着实是不符合大众的审美,可能也是插画师审美的问题。之前的插画总是带有一些冷漠和厌世的感觉,那么然后对于这些新的一些插画有一些口碑还是不错的,那么对于这些插画你怎么看呢?

关于天空的小插画-PS这个插画的天空是怎么画出来的,还有那个太阳

分别求这些图出自哪部动漫~~~~谢谢呢

1:

出自动漫《潘朵拉之心》

人物:奥兹和艾可

原图地址:

2:

出自游戏《初雪樱花》

人物:小坂井绫和玉树樱

原图地址:

游戏其他图:

3:

出自风靡日本的解谜类游戏《IB》,不是动漫

人物:IB(女主角)、GARRY(男主角)、MARY(黄发妹子)

画师:チェシャ猫

P站原图地址:

4:

出自风靡日本的解谜类游戏《IB》,不是动漫

人物:IB、GARRY

游戏其他图:

5:

出自风靡日本的解谜类游戏《IB》,不是动漫

人物:MARY(黄发妹子)、IB(女主角)、GARRY(男主角)

画师:なおきち

作者P站:

P站原图地址:(全图完整版)

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PS板绘教程|魔道祖师·魏无羡·逢考必过

最近一直忙着赶稿+旅行,这边的教程就发晚了些,希望还来得及将新年祝福送给大家。

这次的新年贺图是忘羡套图,先放下羡羡的教程,汪叽的稍后再出。

绘画工具:

笔记本电脑、PhotoshopCC2017、SAIVer.2、BAMBOO手绘板、灵华水墨画笔6.0

绘画时长:4天

绘画教程:

先大体设想了下整个画面的构图及人物的动作,画出草图。

画出结构图。因为找不到与自己想象中完全一致的参考照片,不会画的部分可用MagicPoser模型或自己的身体作参考。

在结构的基础上,丰富人物细节,画出五官、头发、衣物等相对精准的轮廓。

降低草稿图层透明度,重新精准地勾勒出各部位的线条。

用SAI的选区笔、选区擦、油漆桶功能,将人物各部位分图层填充基础色彩。重新设定了下背景的样式。

设想了下光源是从人物的左前方投射而来,依此刻画出衣服的褶皱阴影。有些遮挡部位,如衣服重叠处、头发下的阴影是固定要画的,只是根据光源的方向偏于不同的位置。

仔细描绘人物的五官,主要是刻画眼窝、鼻头、唇下、颈部、发丝下方的阴影,眼角鼻头及指尖可晕染一些红色提亮色彩。人物的眼珠上深下浅,可用正片叠底功能给上半部分的眼睛覆盖一层阴影。

根据光源方向留出高光位置,勾勒发丝纹路。在人物身后的头发可添些浅色调模糊一下,做到虚实交替。

给对联的卷轴加上阴影和高光,画出体积感。加上“逢考必过”四个大字,栅格化图层后,用图层变换-功能调整一下,使字体的大小形态符合由远及近的效果。

重新描绘下背景,中间的圆形窗格是用两个圆叠加相减而得,圆形窗格也是古风插画中常用的构图形式。在背景下方及圆形窗格内晕染些水墨风格的蓝色底色,用白色泼渐画笔制造白雪效果。窗格左侧及画面右下方添上花枝,视觉上有个平衡效果。

将人物图层叠上来看下整体效果。

目前人物部分还是偏灰色调调的,没有大的色彩变化。接下来给人物叠上一个正片叠底图层,高光区域用橡皮擦大范围擦除,加强明暗对比。然后再用一个叠加图层,左侧叠加橘提亮色彩,右侧添加蓝色平衡画面。还有背景的花枝太实了,会与人物抢镜,就将其高斯模糊一下,拉开与人物间的距离,这样整幅画作就完成啦~

喜欢这幅画作的话,就请点个赞吧。欢迎关注,我会努力更新的哟~

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P站图集插画师mocha美丽天空

摩卡是一幅高产的画师仙女风景画,大部分作品都是各种天空和场景的风景画,许多风景画已经出版。他对色彩的运用非常自然,他的绘画风格清新柔和,他的天空充满魅力。

昵称:mocha

UID:648285

夜景明星花

遥远的星光大道

失落已久的蓝天白云

落叶的秋天

漫长的系

“重新启动”

工厂之夜

水照亮天空

玻璃上的夕阳

CG绘画教程、资讯请直接搜索名动漫进去名动漫或公众号进行查阅。

PS这个插画的天空是怎么画出来的,还有那个太阳

如下:

1、这个插画的天空其实很简单,就是几种颜色的混合,太阳的位置留白或者用橡皮,减淡工具处理。

2、这样露出白色以后就像是太阳了。。

3、另外,天空应该有使用云彩效果进行渲染。

有一个专门用电脑绘画天空的日本画家叫什么名字,下面这幅就是他其中的作品~!急~!

姓名:加贺谷穰

艺名:KAYA

生日:1968年

出生地:日本崎玉县上尾市

职业:插画家

出版书籍:幻境KAYA作品集(精装)(该书只收录了部分KAYA的作品,由日文版原著汉化)

KAYA(加贺谷穰),生于1968。日本奇幻插画大师,擅长数字绘画。

1968年出生于日本崎玉县上尾市,早在孩提时代他就对自然科学和宇宙学非常感兴趣,到了年随着日本计算机普及率的提高,他渐渐对计算机也产生了兴趣。1988年进入东京图形设计学校(TokyoDesignerSchoolofGraphicDesign)学习设计,并开始了职业绘画生涯。1990年从学校毕业后他开始为Hoshino-techoco.,ltd工作,也是从那时开始,他开始使用计算机绘制框架和合成他的作品,这算是他最初将计算机应用到图形图象领域。加贺谷穰的毕业作品《FantasticStarryNight》出版成星座明信片,一跃成为最佳销售商品。他同时是数字绘画手法的先驱,1991年开始尝试利用计算机电脑绘制草稿和画面构图,1995年就全部用电脑作业,创造了绘画领域划时代的“数字绘画”技法。同年发表了从构图到色彩以及绘图制作完全电脑化的作品《DigitalPainting》。他的CG作品意境优美深邃,画面有着极强的透明感,内容将古代神话与现代科技相结合,受到了FANS的普遍欢迎,在海内外享有极高的声誉。

到了1995年,他开始进行纯数字绘画(PureDigitalPainting),即从框架到颜色直到完成整个作品均在计算机上完成。1996年以后成为职业的太空美术家,加盟“星之手贴”公司,为天文图书、报纸杂志和天文软件创作天体和宇宙航行的美术作品,屡屡获奖。1996年,“黄道12宫”插图在日本发行并深受大众的喜爱。自此在CG方面屡有佳作横空出世,并举办名为《KAYA星座艺术》的展览。作为一位天文插画家,加贺谷穰一直担任天文杂志《HOSINABI》的插画封面画家,并创作了许多以天文为主题的插画作品。19年开始“天体探索”(CelestialExploring)的制作。1998年获由Trans-ModernArtLtd.,颁发的“数字精彩艺术会议”98年度的金奖,同年“天体探索”在日本发行,第二年他又发行了“天体探索”的油画版。2000年,“黄道”(theZodiac)油画版发行;“周围”(Ambiente)获得由Hewlett-PackardCo.颁发的第七届年度微型发行新闻数字艺术大赛(theSeventhAnnualMicropublishingNewsDigitalArtC-ontest)数字绘画一等奖。

Kagaya的作品画面极度细致,清澈浩淼的星空、轻舞飞扬的花瓣、不食人间烟火的星之女神这一切纯净而美好的幻想构筑了一个新的世界,它属于KAYA,同样属于喜爱这些作品的KAYA的拥趸,对于他们来说,那就是天堂。

代表作有美术作品《天国冒险(セレスティアル·エクスプロ`リングCelestialExploring)》、《黄道十二星座系列(12星座シリ`ズtheZodiac)》、《星空物语(スタ`リ`テイルズStarrytales)》、《星天日和(星ナビTranquilNightofStars)》与《宇宙天体(宇宙·天体Space,Celestialbody)》,其中《宇宙天体》系列包括《登月之梦(いつか月へ行きたいOnthemoon,someday)》、《太阳系之旅(太阳系の旅TrelingintheSolarSystem)》及《星球的一生(星は生きているStarsarebornanddie)》,以及CG**《铁道之夜(道の夜FantasyRailroadintheStars)》等。

超好看的少女

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东京天使保镖,不如skipbeat

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美女是野兽,很俗套的纯洁女主治愈黑暗男主的套路,但细节不俗。而且这个女主,呃,与其说纯洁不如说自然,与其说自然,不如说野兽派。。。

辉夜姬

羽翼天使

魔女的铁锤,宗教当权诸侯割据的欧洲中世纪,一身武艺的少女血战沙场,从让人恐惧的魔女到万众敬仰的女武神。男主一生都是她最强的后盾。

现神姬,500年前一场未曾出口的爱情打乱了每个人的生命轨迹,500年后再聚首,才发现亲人不是亲人朋友不是朋友,恋人之间必须生死对决。结局自由理解吧。

除灵少女

砂糖公主,这两部都是可惜太短。

vs协奏曲,故事的开头是冷漠的少年和他的暴力老师相遇,虽然惊世骇俗却意料之中的爱上比自己大14岁的老师。结局却出人意料。

我的初恋情人

妹妹恋人,都充满着悲伤又激烈的气氛。

迷雾中的蝴蝶,青木琴美新连载。

海妖精传说

红色hero,一条事业线一条感情线,女主坚强独立。

寄生少女,背负了14年的悔恨与自责的男人须堂与不明身世的怪物少女篮子相遇,那对他们两人都是最后的救赎。

花与蝶

第一恋人

今天开始恋爱吧,这三部都是女主在感情中成长,逐渐光彩照人美丽起来。

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body爱情在身边

H,樱井麻知子,别被这个彪悍的名字吓倒,完全不色。师生恋,每个人都有自己的孤独,优雅中透着绝望的苍凉。

忍life

双面少女,笑死我了,校园美少女偶像是少女欧巴桑,有着热情大叔的性格。后来连又帅又酷的男主都被同化了,一起做欧巴桑的希望之星,狂汗。男主被女友命令色诱欧巴桑,目的只是几个特价土豆,可悲。

粉红系男孩,一个有着纯真少女心的硬派男子汉,一个画少女漫的花花公子,一个少根筋崇尚男子气概的武家之女,够怪异的组合。

男装俏佳人

感应少年,男主是意外的有责任感与正义感的不良纯情少年。女主比他大8岁,美艳勇敢,却被一段不了了之的感情困在过去。

kamui,一反一贯的少女漫套路,男主纯情,女主地位卓然大权在握,裙下之臣无数却无一动心的,内心孤独空虚,被男主治愈。

黑鸟恋人,女主一开始是一般的纯洁弱少女,后来成长起来,计杀男主哥哥那段真是让人觉得她不傻。

爱似百汇

恋爱吧花火,女主充当小三,虽然男主和他女朋友本来就有很大问题,但确实是相爱的。男主也是,本来只是顽皮去逗女主,结果弄成劈腿局面。

玄武开传

美眉百分百

耽美梦想,不是bl,纯正少女漫。

维纳斯的绮想曲

新娘16岁

千金**新嫁娘

极乐青春曲棍球部,超像樱兰。

红茶王子,简单温馨的校园漫。

白色的非欧莲缇娜,出身贫寒的少女用绝世的绘画才华去征服一个男尊女卑的世界,她由社会之底到达世界之巅的10年,因为她的勇气与才华成为基督教世界地位最高的女人之一。意大利文艺复兴时期的历史画卷,艺术巨匠相继登场。男主成熟也不乏狠辣,是幕后推手,帮女主营造战场让她发挥才华。不管同性恋还是异性恋都不俗。

砂时计,得过什么大奖,但没名气,我看过的唯一一部丝毫不带商业气息的,难得的佳作。

恶魔变奏曲,才看了3话就惊艳无比,女主太有个性了!女王啊女王,冷艳高傲聪明绝顶,从不解释辩白,甚至不屑伪装自己。

天使之声,一个有着天使之声的女孩的歌唱道路,两个男主,给她最多的痛的那个永生怀念,给她梦想的那个相伴此生。

伊甸之花,拍成了韩剧,没原作好看。男主真是女人的终极梦想,好的不像人。。。

玫瑰契约,女主小家子气得让人讨厌,善良到弱智,但2男主的转型让人惊讶,温雅贵公子原来心理很阴暗,腹黑的那个原来很深情。

会长是女仆,开始很搞笑,后来很温情,女主够强,男主更强。

好想告诉你,10月播出动画,贞子少女成长记。

纯爱特攻队长,搞笑的时候笑死人,悲伤的时候哭死人,史上最恐怖情侣档,很好看。

以上如kamui,感应少年eiji都应该属于中性漫吧。

另外问一下lz,人造人欧朵哪里有第6卷?就差个结局看不成,怨念啊~~~~

1.如何普及文化知识

对此,《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中指出,在全社会广泛开展人文社会科、文艺欣赏、法制、科技卫生等基础知识的普及工作。

加强村镇文化、社区文化、企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化建设。实施“国民艺术教育推进工程”,推动文学、戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、雕塑、绘画、工艺品、风俗、技艺等到农村、到工厂、到军营。

高度重视义务教育阶段的文化普及教育,使广大中小学生掌握基本的文化常识和传统文化技艺。在国民教育中加大人文社会科学知识的比重,加强哲学社会科学知识的普及教育。

加强群众文化创作,发挥文化馆(站、中心)等文化机构的组织作用,充分利用传统节日、重大节庆、广场文化活动等载体,开展歌咏、读书、书法、朗诵、科普知识等各种群众性文化活动。 组织文艺工作者深人基层演出,鼓励和支持专业艺术院团富余、离退休演艺人员开展群众性文艺辅导或展演活动。

国有文化单位每年要安排一定场次的免费演出和艺术讲座,在丰富群众文化生活的同时,提高艺术欣赏水平。

2.何谓普及文化知识

“十一五”规划中明确提出,普及文化知识是指在全社会广泛开展人文社科、文艺欣赏、法制、科技卫生等基础知识的普及工作。

加强村镇文化、社区文化、企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化建设,实施“国民艺术教育推进工程”,推动文学、戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、雕塑、绘画、工艺品、风俗、技艺等到农村、到工厂、到军营。 高度重视义务教育阶段的文化普及教育,使广大中小学生掌握基本的文化常识和传统文化技艺。

在国民教育中加大人文社会科学知识的比重,加强哲学社会科学知识的普及教育。加强群众文化创作,发挥文化馆(站、中心)等文化机构的组织作用,充分利用传统节日、重大节庆、广场文化活动等载体,开展歌咏、读书、书法、朗诵、科普知识等各种群众性文化活动。

组织文艺工作者深入基层演出,鼓励和支持专业艺术院团富余、离退休演艺人员开展群众性文艺辅导或展演活动。国有文化单位每年要安排一定场次的免费演出和艺术讲座,在丰富群众文化生活的同时,提高艺术欣赏水平。

3.关于普及安全知识的主题班会

我的娘啊,老班不是说网上有吗,你麦克可咋整的?我帮你找找吧。

交通安全知识主题班会

活动目的:使学生认识到交通安全的重要性,珍爱生命。

活动过程:

情景再现(大屏幕)

1、一个同学在横过马路时,边走边和同学说笑,这时一辆车飞速驶来;

2、两个同学并排在马路上骑自行车,边骑边相互打闹,这时驶来一辆汽车;

3、一个同学在乘坐公共汽车时,把胳膊伸出了窗外,享受风的凉爽。

主持人甲:同学们,刚才这几幕情景都是发生在我们身边的事情,现在你们有什么感受?请大家谈一谈。

(同学自由发言)

主持人乙:同学们谈得真好,是呀,我们在语文课上都学过,危险跟安全是一对反义词,如果我们不从内心重视安全,那么危险就随时随地地出现在我们身边。安全无小事,让我们真正做自己的主人,为自己的安全撑起一把伞。

音乐响起,大家唱歌谣:灯红人停,灯绿人行;人看灯走,灯护人行;逛街行路靠右走,横穿马路踩线走;交叉路口看灯走,遇上车辆不要走。

主持人甲:同学们,在我们身边,还有哪些不安全的因素以及不安全的行为呢?

(同学查找)

主持人乙:看,同学们对交通安全的认识多深刻呀!

同学讲述交通小故事。

《拍手歌》

你拍一,我拍一, 我是一个小公民,

走路靠右最要紧。 遵守交规常记心,

你拍二,我拍二, 红灯亮时切莫行,

绿灯行来红灯停, 绿灯才是保护神,

你拍三,我拍三, 路上骑车不带人,

车内勿把头外探, 安全隐患要消除,

你拍四,我拍四, 横穿马路祸根生,

路上学生别嬉戏, 人命关天岂儿戏,

你拍五,我拍五, 十字路口情况多,

先左后右过马路, 车辆转弯要慢行,

你拍六,我拍六, 酒后驾车万不可,

酒后驾车必闯祸, 十次事故九次疾,

你拍七,我拍七, 人行道上过马路,

未满十二不能骑, 平平安安把家回。

你拍八,我拍八,并排骑车手勿拉,

你拍九,我拍九, 翻越栏杆小命丢,

你拍十,我拍十, 遵守路畅通,

开心出门开心归, 安全时时记心中。

主持人甲:愉快的、多彩的校园生活在翘首等待着我们,但同学们千万不要忘记,安全是一切的保障。只有把安全这把大伞撑起,我们的快乐才是无瑕的。让我们认真听一听老师对我们的要求吧。

班主任宣读《致同学一封信》

主持人乙:让我们把老师的要求牢记,在行动中自觉去遵守。

出示常见交通标志,讲述交通规则,并让学生牢记报警电话和报警方式。

主持人:通过今天的活动,大家一定深有感触,请把你想说的话、感受都写在纸上。等会后,我们把同学们写的心得放在墙报上,让大家一起分享,好吗?

《安全歌》音乐响起,同学们写心得。

结束语:我们是祖国的花朵,花朵最怕受伤害,让我们学会自己保护自己,牢记交通安全,为美丽的生命撑起一把安全的大伞,健康、茁壮的成长!

4.天文知识

人们总是说天上的星数不清,其实,凡是用肉眼能看见的星,还是可以数得清的。

天文学家把天空的星星,按区域划分成88个星座。其中,北部天空(以天球赤道为界)有29个星座;南部天空有46个星座,跨天球赤道南北的有13个星座。

只要我们有耐心,数完一个星座里面的星星,再数下一个星座,是能数清用肉眼能看得见的星星。据天文学家计算的结果:0等星6颗;1等星14颗;2等星46颗;3等星134颗;4等星458颗;5等星1476颗;6等星4840颗……总共不超过7000颗。

如果我们借助望远镜,情况就不同了,哪怕用一台小型天文望远镜,也可以看到5万颗以上的星星。现代最大的天文望远镜能看到10亿颗以上的星星。

其实,天上星星的数目还远不止这一些。宇宙是无穷无尽的,现代天文学家所看到的,只不过是宇宙的很小很小的一部分。

5.教师上好一堂课有哪些具体要求

当代教育科学》中吴永军先生是这样写的:课程改革视野中好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一。

建构性是好课在科学规律上的体现;生成性是好课在教学展开过程中的基本要求;多元性是好课判断中的一个重要标准。他还写到:从教学过程的“结构要素”讲,好课的具体标准应包括:1. 教学目标要指向全体学生素质的全面发展。

目标要做到知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三方面内在统一;要因材施教,按照多元智慧理论制定不同层次的教学要求;目标要有弹性,给学生留有其发挥主体性的空间和时间;以创新能力与个性发展作为教学目标中的重点。2. 教学内容组织得当。

内容要体现基础性、现代性、综合性的统一;作为教的内容的教材、教程与作为学的内容的学材、学程要规划好。3. 教学方式方法选择运用要贴切。

选择的标准要以自主、合作、探究作基本参照;运用上要强调科学化、艺术化、个性化地运用。4. 教学评价要完善。

一切评价围绕“促进学生发展”这一宗旨;对学生在学习过程中表现出的情感、意志、人格等方面的发展及学生的需求、潜能等也需要予评价;评价的方法与手段要多元化;让学生以主体身份参与教育教学的评价。因此,要上好一堂课,必须根据不同的教学目标和不同的学习阶段针对不同的学习对象选择合理可行的教学方法和教学手段,安排好课堂教学步骤。

教学步骤一般可分为复习旧知识,告知教学目标,呈现新知识和促进新知识的理解。一、复习旧知识:目的在于激活原有知识。

教师通过对学生提问、或进行小测验等对已学的知识进行巩固,加强新旧知识的联系,以利于新知识的接受。检查复习的方法有:口头问答、黑板演示、默写单词、公式或发生的年份、检查课外作业、纠正作业错误等。

检查后一般要给予评定,运用五级记分法或百分制记分法,并指出优缺点,给予解释和说明。检查复习的内容可以是上一次课上学习的内容,也可以是以前学过的和与即将学习的新知识有关的内容。

教师应根据教学内容及学生的认知水平和年龄特点,尽力创设新颖的情景和有趣的问题,加深学生对旧知识的掌握。二、告知教学目标:目的在于指引注意,激发兴趣。

这时,教师要让学生做好上课的各种准备,通过讲述,板书或提出问题引入教学内容。比如在内容上,可以用一些学生喜闻乐见、与实际生活相关的知识;或者也可以提供学生平时并不一定了解、却能很快激发学习热情的新领域信息,使学生迅速集中对新课的注意力。

在教学过程中,教师要注意不断引导学生的积极性,循循善诱,并注意观察学生的反应。三、讲授新教材:目的在于使学生掌握新知识。

在激发起学生的求知欲望和探究需求后,教师就应及时地将新授课的内容,有有层次,由浅入深地展现给学生。当触及到新旧知识的结合点,或者说是新知识的生长点时,教师就应根据学生实际的知识结构和认知水平,运用恰当的形式(朗读、讨论、简笔画等),提出问题,并引导学生运用多种知觉器官真正参与和探究新知。

在教学过程中,教师应千方百计地启发学生主动、积极地思考,自觉地领听到的知识,并在此基础上引导学生完成学习任务。教师必须清楚:讲授新知,不仅是使学生学到知识,还要注意培养学生的学习能力,养成良好的学习习惯。

必须指出的是:教师提的问题必须提得恰到好处,这就要求我们既要吃透教材,又要吃透学生,对不同的对象提出不同的要求,因材施教。其次,教师的启发点拨要适度,要引导学生自己总结规律,培养学生的语言概括能力和运用语言能力,使学生对所学的新知识当堂理解,当堂进行巩固。

此外,教师也可以使学生初步练习和运用新知识,并使学生及时了解练习的效果,及时反馈,巩固和纠正,从而形成正确的、熟练的技能、技巧、进一步发展智能;或者也可以通过组织学生讨论总结和阅读教科书以达到巩固知识的目的。四、讲授新教材的过程中课堂管理工作至关重要。

我们的课堂活动一般可以分成课堂教学、课堂评价和课堂管理三个主要的活动模式。课堂管理始终制约着课堂教学和课堂评价的有效进行,因此,不仅在上课开始时,而且在全部教学过程中,直到一堂课的结束,教师都要注意调节学生在课堂过程中的过度紧张和焦虑,缓和和解决各种冲突,维护学生身心健康,激励学生潜能的释放以促进学生的学习,使学生始终保持注意力高度集中的状态,不断激发学生的求知欲,引导学生积极开拓思维活动,实现教学内容。

五、布置作业:目的是使学生进一步巩固所学的知识,并培养学生独的能力。 作业有课内的和课外的,口头的和书面的。

无论是哪种形式的作业,都是为了使学生消化和巩固所学的知识,熟练技能和技巧,培养学生应用知识和技能以及独立工作的能力。作业是学生的学习产品,产品是否合格表明学生的学习质量,也反映教师的教学质量。

所以教师布置作业要提出明确的要求,有时还需提示和示范,教师应对学生的作业进行认真的检查,批改和评定,通过检查了解教与学双方的情况,及时总结经验和教训,发扬成绩,克服缺点,改进教学,做到从学生中来,到学生中。